 Տեխնոլոգիաների զարգացման արագընթաց տեմպերին, համացանցում վարկյան առ վարկյան ավելացվցող ու տարածվող նյութերին հնարավոր չէ հետևել, իսկ եթե փորձես էլ, միևնույն է` ապարդյուն կլինի: Դպրոցականների համար բարդ է կողմորոշվել, թե ի՞նչ նյութ կարդալ, ո՞րն է օգտակարը, ո՞րը կհանդիսանան ուսուցմանը օժանդակ,ինչպե՞ս համացանցը օգտագործել ուսուցման նպատակով, ի՞նչպես լուսաբանել իրենց հոտաքրքրող խնդիրները: Այս բոլոր հարցերին
 Տեխնոլոգիաների զարգացման արագընթաց տեմպերին, համացանցում վարկյան առ վարկյան ավելացվցող ու տարածվող նյութերին հնարավոր չէ հետևել, իսկ եթե փորձես էլ, միևնույն է` ապարդյուն կլինի: Դպրոցականների համար բարդ է կողմորոշվել, թե ի՞նչ նյութ կարդալ, ո՞րն է օգտակարը, ո՞րը կհանդիսանան ուսուցմանը օժանդակ,ինչպե՞ս համացանցը օգտագործել ուսուցման նպատակով, ի՞նչպես լուսաբանել իրենց հոտաքրքրող խնդիրները: Այս բոլոր հարցերինчетверг, 21 февраля 2013 г.
Քաղաքացիական լրագրության սեմինար աշակերտների համար
 Տեխնոլոգիաների զարգացման արագընթաց տեմպերին, համացանցում վարկյան առ վարկյան ավելացվցող ու տարածվող նյութերին հնարավոր չէ հետևել, իսկ եթե փորձես էլ, միևնույն է` ապարդյուն կլինի: Դպրոցականների համար բարդ է կողմորոշվել, թե ի՞նչ նյութ կարդալ, ո՞րն է օգտակարը, ո՞րը կհանդիսանան ուսուցմանը օժանդակ,ինչպե՞ս համացանցը օգտագործել ուսուցման նպատակով, ի՞նչպես լուսաբանել իրենց հոտաքրքրող խնդիրները: Այս բոլոր հարցերին
 Տեխնոլոգիաների զարգացման արագընթաց տեմպերին, համացանցում վարկյան առ վարկյան ավելացվցող ու տարածվող նյութերին հնարավոր չէ հետևել, իսկ եթե փորձես էլ, միևնույն է` ապարդյուն կլինի: Դպրոցականների համար բարդ է կողմորոշվել, թե ի՞նչ նյութ կարդալ, ո՞րն է օգտակարը, ո՞րը կհանդիսանան ուսուցմանը օժանդակ,ինչպե՞ս համացանցը օգտագործել ուսուցման նպատակով, ի՞նչպես լուսաբանել իրենց հոտաքրքրող խնդիրները: Այս բոլոր հարցերինчетверг, 14 февраля 2013 г.
Ակտիվ քաղաքացին ծնունդ է առնում դպրոցից
 2012 թվականի 
пятница, 1 февраля 2013 г.
Подписаться на:
Комментарии
                                      (
                                      Atom
                                      )
                                    
 

